結論 音楽の授業のネタをご紹介します。『きゅうりができた』『ドレミの歌』『ふしぎなポケット』を使った授業です。本記事は以下のお悩みを解消します。 特別支援学校の音楽のネタを探している ドレミの歌を使った授業がしたい エプ...

結論 数を取りあつかう上で、お金は商品と交換する道具という点で非常にわかりやすいです。また、好きなものを買う課題やおつかいなどの課題にすれば、動機付けもしやすいです。本記事は、以下のようなお悩みを解消します。 お金の計算...

結論 ボディイメージが低いと、力加減ができなかったり、着替えが遅かったりします。そこで、シールやボールを使った遊びを通してボディイメージを鍛えましょう。本記事は、以下のお悩みを解消いたします。 身体の感覚がわかってなさそ...

結論 特別支援学校に通うお子さんにとって大切なことの１つは、スキンシップです。音楽の導入ですスキンシップを行うことで子どもの気持ちがほぐれます。本記事は、以下のお悩みを解消します。 音楽の導入を知りたい。 大人と関わりな...

結論 ペンや鉛筆を正しく持つためには、発達の順序を理解しましょう。握り込む持ち方から親指、人差し指、中指の３点で支えられるようになるまで、２段階の過程があります。本記事は以下のお悩みを解消いたします。 鉛筆を上手に持てな...

結論 文字の指導は、マッチングが基本です。単語を見てその単語が表すイラストを選択できれば、文字の概念を習得していると判断できます。本記事は、以下のお悩みを解消いたします。   文字の指導の仕方が知りたい 文字の...

結論 数の概念は、指で差しながら物を数えることが初期段階です。もし、８ピース以上の絵の構成や大小の理解、見本通りにブロックを積むことができるなら、数の学習に十分な認知が育っています。本記事は以下のお悩みを解消します。 数...

結論 目と手の協応とは、自分の手の動きを目で確認しながら作業を進める力のことです。課題としては、カップ重ねやハンマートイ、ビーズ通しなどで養うことができます。本記事は、以下のお悩みを解消いたします。 目と手の協応について...