結論 ペンや鉛筆を正しく持つためには、発達の順序を理解しましょう。握り込む持ち方から親指、人差し指、中指の３点で支えられるようになるまで、２段階の過程があります。本記事は以下のお悩みを解消いたします。 鉛筆を上手に持てな...

結論 数の概念は、指で差しながら物を数えることが初期段階です。もし、８ピース以上の絵の構成や大小の理解、見本通りにブロックを積むことができるなら、数の学習に十分な認知が育っています。本記事は以下のお悩みを解消します。 数...

個別課題でどのような課題を設定していいのかわからない方 初任者で個別課題の設定イメージができていない方 担当するお子さんに、空間認知機能の苦手さがあると感じている方 大切な物を失くしたときに、物を探すという行為が見られず...

結論：学習の見通しをもたせるには、普段から丁寧に振り返りをしましょう。 見通しがもてず、パニックになる。 見通しをもたせる支援を減らしていきたい。 このようなお悩みを解消いたします。 はじめに 子どもたちに、活動の見通し...

結論；固い、柔らかいなどいろいろな感覚刺激を体験できる遊びをしましょう。この記事では、脳を覚醒させる感覚刺激遊びをご紹介し、以下の悩みを解消します。 ボーッとしていることが多くて、公園でも楽しそうに遊ばない。 マッチング...

子どもの成績に直結する学習机選びは重要です。 学習机ひとつで集中力が大きく変わるからです。 今回は、集中力を高めるための学習机を３つ紹介します。 理由まで詳しく解説しているので、ぜひ参考にしてみてください。 目次1 集中...