個別課題でどのような課題を設定していいのかわからない方 初任者で個別課題の設定イメージができていない方 担当するお子さんに、空間認知機能の苦手さがあると感じている方 大切な物を失くしたときに、物を探すという行為が見られず...

結論：学習の見通しをもたせるには、普段から丁寧に振り返りをしましょう。 見通しがもてず、パニックになる。 見通しをもたせる支援を減らしていきたい。 このようなお悩みを解消いたします。 はじめに 子どもたちに、活動の見通し...

エジソンのお箸ってどれを選べばいいの？ 本当に箸を使う練習になるの？ このように悩みますよね。 結論から言うと、箸の持ち方矯正にエジソン箸はおすすめです！ ただし、正しいものを選ばないと、補助なしの箸に移行できないだけで...

結論；固い、柔らかいなどいろいろな感覚刺激を体験できる遊びをしましょう。この記事では、脳を覚醒させる感覚刺激遊びをご紹介し、以下の悩みを解消します。 ボーッとしていることが多くて、公園でも楽しそうに遊ばない。 マッチング...

結論 足し算で引っかかった場合、まずはブロックなどを使って実際に操作しながら教えましょう。 足し算の苦手を克服したい ブロックや指を使わないと計算ができない 数概念が育っていない 足し算ができる能力があるのか、確かめる方...

このような疑問や悩みがある方に、特別支援学校と小学校に勤務した経験と100冊以上の特別支援教育の書籍を読んだ実績を踏まえて提案します。 目次1 はじめに2 これだけは絶対に怠ってはいけないたった１つの実態把握3 特別支援...