【脳科学×教育】授業で子どもの主体性を引き出す科学的な方法4選
結論 主体性を発揮している脳の状態とは、セロトニンとドーパミンが分泌している状態です。セロトニンは、基本的な生活習慣で、ドーパミンは、導入のひと工夫で分泌させることが可能です。本記事は以下のお悩みを解消します。 主体性に...
結論 主体性を発揮している脳の状態とは、セロトニンとドーパミンが分泌している状態です。セロトニンは、基本的な生活習慣で、ドーパミンは、導入のひと工夫で分泌させることが可能です。本記事は以下のお悩みを解消します。 主体性に...
結論:褒めるのではなく事実に対して共感したり、驚いたりしてコミュニケーションのきっかけにしましょう。「上手だね。」だけでは小学生には響きにくいです。本記事は以下の悩みを解決します。 本当に子どもを成長させる褒め方を知りた...
この本で学べることと解決できること 解決できること 興味を高める授業展開方法で困っている 教育困難校に勤務されていて、荒れている、もしくは無気力な子どもたちを変える方法を探している アクティブラーニングがなぜよいとされて...